读《思辨与立场》-06 思维的要素 -02

续上篇

意涵

原文是：implications，我觉得意思就是暗指，中国人最擅长于把话不说明面上，你得听明白那些没说出来的话。

在所有的批判性思维技能中，最重要的能力就是去区分一个陈述或一个情境的实际意涵与意涵是什么，以及人们从中可能作出的唯一的（以及错误的）推断是什么。又一次，推断成为我们的大脑中得出结论的步骤之一。

作者列出三种：

情境的意涵：

客观上潜在的可能意涵

有几分根据猜测可能意涵

必定要有的意涵

这其实就是个概率判断。

词语背后的意涵

这是逻辑上的

谈论事物的方式也存在意涵

这是指类似语气，标点之类的

而实际上，这方面中文的博大远超想象，肢体语言，组织语言的顺序，上下文，很多都有不同的意涵。这远不是简单的短期训练可以理解的。只能慢慢积累，或者天赋异禀吧。

在每一种情况中，我们希望能精确地阐释实际可能发生的事物的逻辑，以及只推断出真正的暗示，不多也不少。

意涵应当是思维中最难的了，你得理解别人思维隐藏的意义，也得正确用自己的语言表述出自己的意涵。

观点

你看待某事物的精确立场；事物被看待的心理角度；同时包括你所关注的和看待它的方式

观点有很多的原生性，是可以被穷举的：

诸多潜在源头的：时间、文化、宗教、性别、学科、职业、同事群体、经济利益、情绪状态、社会角色或同辈群体——交代人的背景，类似于标签化。

作为个人，我们尽量学会跳出自己的观点，从多个角度多种观点来进行思考。

针对如下思维对象，尝试日常练习，让自己的观点显化，然后再分析和评估自己的观点。---作业

批判性思维者之间在批判性思维的价值上，怀有一个共同的核心目的。这个事实有着一系列的意涵。其中一个最重要的意涵就是，批判性思维者将外显地训导自己思维过程的能力看作控制自己行为的关键，具体到学习过程而言，这使得他们将听、说、读、写作为一种灵巧的思维模式看待。

观点（points of view），概念（concepts），这两个区别暂时不管了，当一回事吧...观点偏主观，概念偏客观性，但都存在着一种自我的信念。

日常要把每种思维过程外显化，抛弃情绪或欲望的干扰，解构分析自己的思维要素，按下一章的标准去评估自己的思维。

不将对立的观点看作对自己信念的威胁。将所有的信念都看成是主观的东西，一旦面对新的证据或更好的理据就需要改变。将自己看成是终身学习者。

总结：

八大要素之间需要训练的主要就是信息，假设，推断。

日常积极检查自己的观点（points of view），概念（concepts）

要记得任何思维都有目的，根本的目的，还有想解决的问题，

而推断，意涵属于结论层次，推断更加显化，意涵是隐藏的，是最难把握的。