批判性思维
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读《思辨与立场》-07-02 指导原则
所有的推理都涉及八大要素。其中的每一个要素都存在一系列可能的错误和标准。在这里我们汇总了一些你应该在推理中运用的主要检查要点。
读《思辨与立场》-04 自我理解
思维，指明事物发展趋势，产生意义 情感，告知事情发展是好是坏，监控和评估思维所产生的意义，评估积极或者消极 欲求，让我们推进或放弃行动，激活能量以发起行动 思维，情感，欲求，三者是相互联动的，思维是源头，控制情感和欲求，最后会决定你的行为。
读《思辨与立场》-01 定义
推荐《思辨与立场》这本书，今年国庆时认真读一遍，确实是一本讲得很透，也能实际训练的书籍。这不是一本读完瞬间通透，大彻大悟的书，但持之以恒，逐步迭代，可以逐步解决what和how的问题。
批判性思维自修课（七）
引起人们产生杂乱无章的思维的原因是联想，事件A让人想起事件B，而不是逻辑上的关联，如A=B、B=C，则A=C。 如何打破这种“跑题式”思维？——培养、建立、使用有序的思维方式。
批判性思维自修课（六）
这些关键词、关键句虽然很基础，但却很有用，能够快速帮助你摸清思路脉络，最简单的也最直接。不信你下次开会时问上几句“我没听明白，你能再说一遍或者举一个实际的例子吗”试一试？
批判性思维自修课（五）
人们从小就深度参与了各种各样的不同性质的群体，所以绝大多数人可能是在没有任何意识的情况就表现出了顺从，对部分规则/观念根深蒂固，从未产生过质疑。
批判性思维自修课（四）
批判性思维的早几节课，与其说是打开批判思维这种意识，不如说是认清自己、认清他人。人的一生中，集体的（公开的）和个人的（私下的）的目标之间极容易出现矛盾。我们审视目标的目的，就是为了缓解这种矛盾，调和自我冲突。
批判性思维自修课（三）
其实他不是不会换位思考了，只是思考的“位置”，不再与你相关。把这件事想清楚，才能够真正理解换位思考的作用，以及停止换位思考的含义。A面B面，皆是一面。
批判性思维自修课（二）
为了生存下去，大脑生来就是以自我为中心的，所以大脑生来就是虚伪的，天生就具备将自己的想法和做法合理化的技巧和能力，积极地向自己和他人隐藏自己自私的一面。
批判性思维自修课（一）
我曾经在某到App上购买过一个名叫“批判性思维”的音频课程，十几讲的内容，每讲十来分钟，听的时候觉得自己收获很大，但用起来又仿佛有没有抓手，这就是典型的精神安慰剂。
