不完满的选择，要不要放弃

很小的时候看过一个故事：兄弟两人，有幸得一名师指点，在私塾学习期间也求得了不少先生赠予的画片，未必名贵值钱，但是收藏起来却十分有趣，闲暇翻来看看，也必定是十分高兴的。弟弟希望自己的收藏和哥哥一样完整，那位先生应该也注意到了一碗水端平的问题，每次给哥哥画了的，也会同样给弟弟画上一幅。

有一天教书先生画了一只老虎给哥哥，却因为生病没有再画给弟弟，后来很多次也总是忘了补上，接下来又遇上兵荒马乱，一连串的时世变迁让大家自顾不暇，教书先生也早已避祸他乡，从此弟弟再没有机会将那套图片补齐了。跟哥哥的收藏相比，他的收藏就是少了那张虎。而哥哥也不愿意将虎送给弟弟，因为那幅画实在画得太好了，而且一旦赠出，他的收藏就是残缺的了。

我以为弟弟会把这当成自己一辈子的遗憾，不料弟弟却是将自己的收藏一张不留的转给了哥哥，他说：“不完整的东西，我宁可不要。”

隔着黑纸白字和近百年时光，我也感受得到他的忍痛割爱，不知道这是不是所谓的长痛不如短痛呢？

既然无法完满，索性全部放弃。



再听到这句话是在外玩的时候，准备回家的时候我开始捡江边石头作为纪念，好容易找到了2块红通通的石头，却又都不太合意，一个造型完整，但方方的看着很普通；一个花纹十分美丽但是圆圆的却缺掉了小半，活像个破掉的蛋壳。

“你想要哪一个？”犹豫间听见姑妈问我。

我也不知道，我都想要但是又都不满意。 回答说，要是他们能互补一下或者再有一个更好的就好了，再或者，我异想天开的说，在回去的路上，小心一点也许就可以找到缺失的另外的半个。

姑妈坚持追问的声音和语气我至今仍然记得，她不相信我们还有机会找到更好的，而这两个，我们要分，一人留一个。



再不好的东西一旦抢起来都会变的稀罕起来。

她继续追问：

“你要哪一个？”

我只好反问：

“你呢？”

这种没出息的习惯非当时养成却几乎延续至今，在很多时候我只是被动的考虑着我就选择被人家同意的那一个选择，因为要做出主动的选择实在太难了。但是对姑妈好象就容易的多，她点明了两块石头的不同，看着我的眼睛说：

“如果是我，就选方的，圆的虽然好看些，但是不完整，我宁可不要。”



这句话又让我想起那对兄弟的故事，大家都愿意选择完整的，我也应该如此吗？

将拿着圆石头的手慢慢向她递过去，但是心里却开始感到万分的难受起来，我不知道从哪里来的果断突然做出了自己的决定。我要留下那块圆的缺的，将方块的石头递给了舅妈。不管我心里是多么佩服那些选择完整的人，但我做不到。我还是喜欢特别的，喜欢的，哪怕它已经不够完整，但是我看见便知道它曾经那般完美过，那是另一块石头不曾达到的境地，虽然缺失了部分，但是它还保有着美的遗迹，那是只有我可以从中想见的美。

为此，我宁可放弃完整。我宁可选择是错而出色也不愿选择完整的平庸。

姑妈一笑，将手中的石头扔了出去，我明白这选择的最终结果了，虽然只收获了一块石头，已了无遗憾。

这仿佛也预示着我无法如众人所愿的“理性”，从小到大，算不算是本性难移？



但是至少我学会了选择，依据就是，在要放弃时会不会有心痛的感觉。由此即使选出再艰难的路，至少还有完整的一颗心，如果放弃这一点坚持，心里大概会缺掉的吧。



《西游记》最后有这样一场戏，师徒四人回家路上受了第九九八十一难，好容易从河中起来，就着岸边的石头开始晒浸湿的经书，谁知无论如何小心，经书终究还是有了残缺。唐僧悔之不迭，悟空却心下淡然。原话怎么说的记不得了，大意是世间的事本是不完整的，所以这经书若是全的倒不比缺的完整了。

这句话很久以后才慢慢懂得些许。

一物的全与不全并非只是在这一物身上，更多时候是在于一事，事之不存，物何存焉？

取经本非专为经书，而更重在“取”字上。所以历经磨难，经书不过是这一切的依托，若经书不经此难，那“取经”这事的意义恐就不全了，所以这经书的残缺恰恰是成全了“取经”这件事的完满。



一如之前“赠画”的故事，弟弟将藏画送出的时候，回忆里那唯一不可补全的缺憾也再没有了，换回余生曾经拥有的美好记忆，和愿意为之付出毕生努力的追求，也算是人生的一种完满了。

后来这个当弟弟的成了我国近代一个有名的画家，那个拥有了收藏的哥哥却寂然无闻了。

弟弟用另一种方式达成了心的完整。虽然送出了全部的藏画，却保存了更美好的关于画的回忆，对于这样的完整，我想他应该没有什么遗憾了。



记得学字的时候老师说起一个故事，练字的人分两种，一种人每天练字，每天练完以后觉得，不错，今天又进步了，于是很高兴，每天练，每天收获这份高兴，当然，字也慢慢写得好起来；第二种人，也是每天练字，但是练得痛苦，每天写完以后想，怎么还是这么差呢，再怎么练，总会在看到更好的字时感觉痛苦，怎么自己还是写得不够好呢？也许就这样一辈子都不会有高兴的一天。

老师喝了一口茶，悠悠的问我们，如果是你，会选择做哪一种人呢？

那天没有一个人出声回答，但我知道，其实每个人自己心里都会有自己的答案。

我真心希望自己是前一种人，谁不希望天天高兴呢？但是我更清楚，自己根本无法成为前一种，因为很多人眼中的完整都并非是我想要的。

这位老师也就是那个不甘心的练字人，哪怕事实证明他的才华已经高过了很多人，而每当他突破了一层完满就又只有痛苦，只有继续努力的达到另一层完满，那只存在他心中的可望而不可及的完满了。

飞得高的鸟往往是因为选择了逆风，痛苦的人，常常是因为选择了爬坡的路。 如果说完满，也许他们至死都达不到理想中的完满。但至少，他们敢于选择最接近的可能。



时过境迁，扪心自问，今天的我还会不会做出相同的选择？应该是吧。

今天的我除了选择残缺还可以选择去补全残缺，今天的我除了要看更多的好字，还可以选择开心地欣赏并让自己有更多提升的可能。

是的，小孩子才做选择，成年人完全可以在更大范围中从心而行，不必在别人提供的有限选项中踯躅。