精进别学 N 类法：智力活动对象的 MECE 细分

摘要：本文首先介绍了如何科学使用 GPT 以及对应的别学系列产品设想。然后，基于 MECE 原则，将”别学 42 类法“的 7 个智力活动对象细分拆解成了 36 个对象，试图更新”别学 N 类法“，使之更易用。

前言

最近，豆茉君和 GPT-4 聊得最多的，还是智力活动对象和领域。

前两天，公众号的名称改成了”豆哥 AI 思维“，因为，我意识到，像 GPT 这样底层的通用工具，如果要科学地使用好它，必须要先识别和优选最佳应用场景（认知领域 + 对象），然后结合优秀的思维模型，并基于优秀的技巧写出提示词。

这样，才能发掘 GPT 的最大潜力，把创造性的智力活动专业化甚至标准后，进行反馈迭代，持续精进。

以上三步，对应的别学系列产品有三个：别学 N 类法、别学模型库和别学提示词。

现在，豆茉君正处于搭建识别和优选应用场景框架的阶段，产物是别学 N 类法。

这是一个很有挑战的活动，太抽象、太烧脑。虽然这样的从上往下、由深到浅的思考，是一个很费时费力的过程，但是应用“第一性原理“的好处显而易见：可以获取高度抽象的洞察，具有很好的迁移能力；缺点也很显著：得到的知识不落地，很难直接使用。

而这恰恰适合适用于当下。因为，全天下数不胜数的场景，如果不能高度抽象、有效迁移，那是不可能做到识别和优选的。至于落地嘛，那是思维模型的事情。

正文

在前文中，豆茉君将人类智力活动的对象分为外部世界和内部自我两个部分，外部世界包括物、事和人，内部自我包括生理的我、心理的我、社会的我和精神的我。结合布鲁姆认知领域分类（记忆、理解、应用、分析、评估、创造），并提出了“别学42类法”。

从主、谓、宾、状的角度，这很好理解。任何智力活动，其实就是谁（主语：意识主体的我），对于什么（智力活动对象），做了什么动作（布鲁姆认知领域），借助了什么工具（利用人脑、计算机、GPT 等）。

在实践过程中，豆茉君发现，把智力活动对象分为 7 类还是太粗，不够细致。所以，今天我会重点针对 GPT 擅长的对象，基于 MECE 原则，进一步细化拆解。

所谓 MECE 原则，即“互斥且完备原则” ( Mutually Exclusive, Collectively Exhaustive )，是为了帮助我们将复杂主题分解成更容易管理的子项而诞生的。它的核心在于确保分解出来的子项之间不会重叠（互斥），同时又能覆盖到原主题的所有方面（完备）。

最常见的遵循 MECE 原则的工具就是思维导图。逻辑严密的思维导图为什么赏心悦目？那是因为在每一个父节点下的的不同子节点，它们之间是互斥和完备的，即符合 MECE 原则。同时，思维导图通过树状的可视化方式，把关键信息层级分明、重点突出地展现在了用户面前。

下面是拆分后的思维导图：

进行拆分的时候，有几个假设：

1、因为我们讨论的是人类的智力活动对象，从逻辑上来说，人是主体，所以在上面的导图中人的地位很独立特殊，会存在有人/非人这种划分的潜意识；

2、我会侧重于更细致地拆分那些能发挥 GPT 优势的对象；

3、MECE 的拆分可以采用多套标准，我会优先采用易于落地的那种；

外部世界-物

已知只有大自然和人类可以造物，所以就分为自然物和人造物。

大自然创造了各种各样的生物（低级到高级），这是人类目前还没有的能力。

就非生物而言，基础框架非常特殊，即时间和空间，过于深奥不予讨论，单列出来。

其他的非生物，不管是大自然创造的还是人造的，都可以分为物质、能量和信息：

物质：统的物质主义观点认为，物质是宇宙的基础，一切都可以归结为物质和物质之间的相互作用，这一观点在经典物理学中占据主导地位；这类人造物体是有形的，具有物理存在。例如，汽车、家具、机器等。

能量：根据爱因斯坦的质能等价原理（E=mc^2），物质和能量是可以相互转化的。因此，有人认为能量是宇宙的本源，物质只是能量的一种表现形式；这类人造物体是能量的产物或载体，例如，电能、热能等。

信息：量子力学和信息理论的发展引入了“信息”这一概念。一些理论物理学家和哲学家提出，信息可能是构成宇宙的基本元素，物质和能量都是信息的表现形式；这类人造物体是无形的，以数据或知识的形式存在，例如，软件、数字媒体、书籍等。

外部世界-事

同理站在人类视角，事可分为自然事件和人为事件。

其中，自然事件分为地球事件和地外事件。

人为事件，按照“人-人”和“人-物”划分，是一种基于人与人之间的互动以及人与物（自然或人造物体）之间的互动来进行分类的方法。这里的“人-人”主要指的是人类社会内部的各种活动和事件，而“人-物”则主要涉及人类与自然环境或人造物品的互动。

人为事件与人类日常活动息息相关，是绝大多数人关注的重点：

政治法律

• 国际政治：国际关系、外交政策、国际合作与冲突等。

• 国内政治：政府治理、选举活动、政治改革、法律法规制定与实施等。

经济金融

• 宏观经济：经济增长、通货膨胀、货币政策、财政政策等。

• 微观经济：企业经营、市场交易、消费行为、投资决策等。

• 金融市场：股票市场、债券市场、外汇市场、金融衍生品等。

社会民生

• 社会问题：教育、医疗、就业、环境保护、社会公正等。

• 人口与移民：人口增长、人口老龄化、移民政策、难民问题等。

• 社会安全：公共安全、食品药品安全、交通安全、网络安全等。

文化教育

• 文化发展：艺术、文学、音乐、电影、传统文化保护与传承等。

• 教育体系：教育政策、教育改革、教育资源分配、学术研究等。

科学技术

• 科学研究：基础科学研究、应用科学研究、科学发现与突破等。

• 技术创新：新技术开发、技术应用、技术标准与规范、知识产权等。

环境生态

• 自然环境：气候变化、环境污染、生物多样性保护、自然资源管理等。

• 生态系统：生态平衡、生态恢复、生态灾害、生态保护区建设等。

外部世界-人

这里的人，是除去自己以外的别人。按照数量来拆分：一个别人是他人，多个别人是社群，全量别人是社会。人对于这三者进行的智力活动是各有所侧重的。

结语

本文把 7 个智力活动对象，基于 MECE 原则，细化拆分成了 36 个。如果算上布鲁姆认知领域的 6 个层次，可以形成”别学 261 类法“。

但是，不急，因为豆茉君还没有想清楚，要不要把布鲁姆认知领域 6 层次进行进一步细分。所以让我们相约下一篇文章，来确定这个问题。