短视频时代下的知识摄取

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短视频大行其道的互联网趋势下，我们到底能在短视频里获取什么？



曾经有段时间我花很多时间在短视频 App 上，也的确能看到不错的内容。当我看到不错的内容时候，尝试去记住内容的关键点，但是过后肯定会忘记，无论当时自己对记忆有多自信。然后我尝试一边看一边记录，发现这个过程特别痛苦，痛苦在于你不能直接在短视频 App 上面进行某种类似笔记的记录，而要切换到另一笔记 App 上面进行记录。当然，短视频 App 的设计初衷是给你消费的，不是给你学习的，这就让我对短视频对我的价值产生了多种困扰。



短视频内容的信息传达量



如果按我对内容型产品的使用情况来看，不同信息的传达量从大到小排序如下：书籍 > 视频课程 > 文章 > 短视频。如果把朋友圈也算上，朋友圈排在最后和微博传达的信息量差不多，短小精炼且不容易被人完全理解。短视频出现的时代背景，是信息技术日渐发达、移动网络传输速度不断提高且资费不断下降、手机功能日渐强大多种前提下混合催生。短视频瞄准了人们在信息时代下的时间被不断切割得越来越细的使用场景，将原本认知的长视频浓缩为很短的时间，让人们在短时间内就能消费视频内容。我在这里不谈公司的利益和价值，而是从 C 端用户的获益方向来思考短视频。



短视频内容传达量非常少，极其简练地表达才能快速抓住用户，对用户的时间耗费上是非常有益的。能用极短时间就能获取一个有声有色的视频内容，用户的消费价值得以最大的体现，所以当前越来越多人耐不住性子看一篇文章，更不用说看一本书了。由此引发了另一个值得关注的问题。



短视频的内容含金量



追求短小占用更少时间，牺牲的是内容的含金量。有很多内容创作的大 IP 都推出短视频矩阵，这从企业角度没什么好质疑的。但从用户消费来讲，尝试对比过就会明白。类似樊登的短视频，看起来各种道理都很有用，然后会记录下来以便日后翻看，最后发现因为视频进行了内容浓缩，没有前因后果导致记录下的只言片语看起来貌似有道理的东西最后却是毫无意义。为什么会造成这样的情况？根本原因是短视频依然是消费型的产品，简言之就是用来浪费你的时间的，而不是给你学习的。没错，如果要说娱乐也可以，本身短视频的 App 分类就是娱乐，娱乐换个角度就是消磨时间。



所以短视频的含金量应该怎么看待？如果从娱乐的角度来看，含金量很高，因为它能让人们愉悦；如果从增长知识的角度来看，第一知识内容压缩过度，第二存在没有信任背书的 up 主传播不正确的内容的问题，内容的可信度可能不高（文章也存在这样的问题）。但当前过度消费短视频内容的人比比皆是，短视频 App 出众的推荐算法和沉浸式的体验让用户欲罢不能。这就造成个人时间的严重浪费，不利于在需要不断积累知识的我们。



如果想获取知识，远离短视频



短视频 App 有海量的视频号在传播各种各样的“知识”，不乏众多以前是公众号的内容创作者跟风转移阵地以获取新的流量入口。作为短视频的消费者，如果试图通过短视频获取对自己有实际用途的知识，那么这不是个好办法。除了前面我所说的不利于对有效内容进行笔记操作，更重要的是不利于对目标内容的检索。比如说曾经有看过的短视频里有某句很喜欢的语句，但没记录下来，后续重新检索出这短视频是非常困难的，更多情况下是无法找出结果。这样的弊端与传统的文字类内容检索能力相差太远，因而不利于学习与翻查。



另外，视频类内容需要视觉和听觉配合协同才能获取内容，而传统的文字图片类内容则只需要视觉。如果学习的话，只需视觉就能获取内容，不但不会影响别人，更不会在中断的情况下难以延续。文字类的内容在当前的各种阅读平台下，要进行内容的检索非常方便快速。想学习的人都有这样的情况，原本记住的内容，后续忘了想重新找到出处，顺便还把前因后果重温一次，这样的操作非常有用，本身在纸质书也能检索，在当今的阅读平台更是顺手拈来，让自己的学习效果更进一步。



最后



因为曾经花时间在短视频的消费上，并且关注了很多看起来都是有优质内容输出的 up 主。曾经假设如果存在这样的内容号，或许能通过短视频快速获取更多的知识，以更节省时间。后来发现并非如此，所以在此文做了一些分析与阐述。短视频产品的设计初衷一定不是内容学习，且很明确的是娱乐消磨时间。所以当发现短视频平台有学习类的内容推荐时，当作也是娱乐消磨时间就足够了，不能将其定义为“学习”，毕竟从书籍、文章中的学习效果转化比短视频高太多了。



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