第九周学习总结

本周学习了 JVM 和高性能秒杀。通过老师的总结，对于阿里系最喜欢使用的 JAVA 以及解决淘宝经常做营销的秒杀活动，所用的技术有了进一步的了解。

其实技术是一种解决问题的思想，我记得以前认识的朋友做系统，当时也遇到了类似的秒杀现象。当时为解决这个问题，当时一个解决思路是做了一个答题活动，在用户点击去答题的过程中，峰值的问题解决。通过这次学习，学习了淘宝解决大规模并发问题，对自己的工作中可能未来遇到的问题也有了一个方向。

本周对我来说，可能智慧老师说的上课出勤、作业完成率的作业问题，我也是有点想法。这个事情其实源于线上课程，如果你经常在得到、极客时间上网课，你会发现其实买了不看或者看了前面后面基本就没动的情况其实很多。

原来我以为是自己的惰性，知识焦虑。后来发现其实不是，而是由于两方面造成的。

第一个就是课程设计，线上课程设计很多都是拿线下课程设计来做的，但是这两者的区别实在太大了。

线上课程完成率不高是非常普遍的问题，因为线上课程和线下课程完全是不一样的。线下课程学生心理是既然来了，花了那么多时间赶路来到课堂，也见到了老师，这个时间成本太大了，再怎么样也在教室呆着等课结束。

线上课程对于学生来说，既然钱我已经花了，再花额外的时间，也就是相当于我在花更多的“金钱”（心理认为时间就是金钱），那么我一定要得到我上课来目的。如果这个课程讲的跟我想要的无关，那么我就不听了。

第二个知识焦虑，为什么人会知识焦虑，因为是工作生活中急需这个知识去完成任务。但是现在的课程是有解决实际中的问题思路，但是没有实战细节。细节是魔鬼，没有细节的解决思路，对于小白来说，基本就是从入门看放弃。其实买了还是解决不了实际问题，所以前面看了后面就放弃了。

所以，这就是目前教育存在的问题。老师牛逼，但是课程设计部解决这两个问题，对于有心学习的人来说没有成就感，也就没动力完成所有工作。谁能解决这两个问题就是把整个教育行业提升到了教育2.0 时代。

所以，智慧老师的焦虑其实不仅仅是他的事情，而是整个极客时间课程设计的模式需要优化。这个调整的难度不是几个人能解决的。所以，我个人认为对于参与这个课程学习的人来说， 2500 元如果你学到了你想要的知识你就赚到了，如果没有，那么需要思考你究竟要的是什么。很多时候，需要的知识和实战经验往往是自己动手实践踩完所有坑才能得到的。