批判性思维自修课（四）

批判性思维课程的第四讲是“锁定目标”。

目标引导思维，既然要学习批判性思维，不能不审视目标。根据实际，目标可以分为自己的目标与他人的目标，以及对外宣称的目标和真实的目标。

我们的祖先以温饱为目标，直来直去，知己知彼。在基本温饱解决之后，目标开始建立在虚构的想象之上，心生一计、计中计、连环计、反间计、空城计，个人目标与他人目标交织错落、对外展示与真实目的混杂不清，并成为人类故事的重要组成部分，甚至是智利优越的体现。

批判性思维的早几节课，与其说是打开批判思维这种意识，不如说是认清自己、认清他人。人的一生中，集体的（公开的）和个人的（私下的）的目标之间极容易出现矛盾。我们审视目标的目的，就是为了缓解这种矛盾，调和自我冲突。

这节课要带着你问自己几个问题：

1. 对于引导你生活的目标，哪些是你能清楚意识到的？哪些是从未宣称过，但不自觉冒出脑海中的？

2. 哪些是你不愿意承认的目标？为什么不愿意承认？

3. 哪些是你觉得很重要的目标？为什么觉得它重要？

4. 哪些是你觉得很难达成的目标？为什么难以达成？

5. 审视他人所宣称的目的与真实目的是否一致，哪里不一致。

这些问题里往往交织在我们构建的自我、别人眼中的自己以及真实本我三种面目之上，纠缠这些哲学式的思考容易沦陷，我们以结果为导向，只需要给每种目标列出一些属性，比如清晰/模糊/隐晦、社会意义重大/无社会意义、自我意义重大/无自我意义、经济目标/政治目标/职业目标/社会目标/个人目标、满足低级欲望的肤浅的/不以欲望为导向的、符合大众道德的/不道德的、简单/有难度等。我们会立下很多目标，认清目标，就是认清我们自己。

至于审视他人目标这件事，弄清楚他人究竟以何为目的生活、工作的观察与体验，是非常重要的。人们的真实目的与其对外宣称的目的经常是不一致的，记住这一点，可以帮助你看透假象、避免被他人操纵。

如何锁定目标？这一讲也会教给大家几个常用的可操作的方法：

• 开会时，询问会议主持此次会议的目标，观察遇到争议话题时，或者有人提出偏离会议目标的内容时大家的反应，并及时提醒与会者对标。

• 注意人们口中所说的目标与其行动、言论所体现的目标之间的一致性，如果发现矛盾，可以采用“我们的目标是 xxx，但 xxx 行为、xxx 言论看起来像在追求与此相矛盾的目标，我们该如何应对这种矛盾？”

• 每天思考引导自己行为的目标是什么？给他们列一列属性，及时认清这些目标的真实面目。比如我宣称自己想要减肥、塑形、减重 10 斤，这当然算是一个目标，它清晰、自我意义重大、属于个人目标、不以欲望为导向、有难度，但实际上我很少锻炼，同时又为不去锻炼找借口，比如没时间、没同行的小伙伴，将懒得合理化，这意味着我的真实目的其实并不是锻炼身体，而是说服自己身体还可以，自己工作的时间太多，确实不利于健康生活。

第四讲就到这里，后续持续更新。