简介

以下是两道数学题：

• 第一题：1+1 等于几？

• 第二题：已知函数 f（x）=2x^2+3x +1，求 f（2）的值

以上两个题目，我们发现第一道题目我们可以立刻给出答案，但是大部分人面对第二道题目的时候，还需要做一个推导的过程。其实这是一个正常的现象。

在刚开始学习数学的过程中，大部分人可以通过口算、心算的方式完成一些简单的运算。但是一旦题目变的复杂，比如初中之后的大部分数学题，都是很难直接通过口算、心算完成的。而是需要一个推理的过程，帮助我们更好的得到答案。

大模型在处理复杂问题的时候也是同理，如果在向大模型提问过程中，我们如果能够给大模型提供一个推理的过程，那么大模型的表现会更加优秀。

应用场景

• 很难直接得出答案，需要推理的场景。

实战案例

如果没有加推理过程，我们的提示词可能是如此完成的：

我去市场买了 10 个苹果。我给了邻居 2 个苹果和修理工 2 个苹果。然后我去买了 5 个苹果并吃了 1 个。我还剩下多少苹果？

此时的输出：

11 个苹果

答案是不正确的！现在让我们尝试使用思维链，给它添加一些推理的过程。

我去市场买了 10 个苹果。我给了邻居 2 个苹果和修理工 2 个苹果。然后我去买了 5 个苹果并吃了 1 个。我还剩下多少苹果？

让我们逐步思考。

首先，您从 10 个苹果开始。您给了邻居和修理工各 2 个苹果，所以您还剩下 6 个苹果。然后您买了 5 个苹果，所以现在您有 11 个苹果。最后，您吃了 1 个苹果，所以您还剩下 10 个苹果。

如此一来，即可看出大模型可以给到更好的输出表现。

总结

1. 理解什么是思维链。

2. 理解思维链的应用场景。

3. 理解思维链的提示词技巧。

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