产品经理训练营 - 第四章作业 （二）

作业题目

题目：将上一次作业写的用例画成流程图，考虑一下同一个东⻄的文字和图例表达差异。

关联作业

本作业基于上次的用例作业： 产品经理训练营 - 第四章作业 （一）。

活动图 & 时序图

之前工作中都是绘制流程图，看到活动图时没有去学习，时序图偶尔有画过，理解也不深入，一般都用带泳道的流程图来着重区分流程中的各个角色，本次作业尝试用不熟悉的活动图来表单业务流程。

活动图

时序图

思考和收获

• 通过用例这种形式可以强迫对验证条件、处理逻辑、响应操作进行细致的思考，且偏于针对不同的情况进行扩展流程撰写

• 相对用例，流程图/活动图会直观很多，但是如果扩展流程很多，容易导致流程图/活动图失去重点，而用例图的主干流程则很清楚

• 时序图很适合涉及到多个角色或者多个子系统的互动展示，阐明各个参与方的责任，通过本次绘制时序图发现上次作业用例图中的『平台执行扣款操作』角色有误，这个应该由支付通道来执行；对于校验余额不足、校验登录不通过 2 个子子条件，不确定要在时序图上如何展示，故未展示出来。

• 综上，用例展示的信息最为齐全、主次分明，但是不够直观；流程图/活动图展示较为直观，但是要注意扩展流程较多情况导致整个流程失去焦点的问题，此时可以通过子流程来弥补；时序图对于着重展示各个系统边界、责任，以及系统间的交互非常有用，不过对于多分支的展示个人未找到好的方式。