一、设计思想

1、大变成小

如果现在有 10000 个单词需要你去背诵，可能绝大多数同学的第一感觉应该是崩溃的，太多了受不了，但是如果把 10000 个单词分成 100 份，每一份就只有 100 个单词，如果分成 200 份，每一份就只有 50 个单词，如果分成 500 份，每一份甚至只有 20 个单词，背 20 个单词很有成就感，背完一组可能还会还会再来一组，所以分组学习单词很有必要。

2、必须有用

背单词的本质就是你下次看到这个单词能够认识他，听到的时候能够想起来什么意思，用到的时候会使用，没有别的意义，做出来的功能必须有用。

3、要有创意

背单词也应该有创意，不应该只是死记硬背，应该积极创新，融入一些创新的想法，只要对背单词有帮助就是成功的想法。

4、方便自由

背单词这个事情应该是想什么时候背就什么时候背，想什么时候复习就什么时候复习，不应该受到过多的限制。在这样的背景下，微信小程序：必须过，悄悄的诞生了。

二、功能设计

1、看忆

看忆是通过看单词来回忆意思，当你在背诵一组单词之前，首先应该是了解一下你对这组单词的熟悉程度，你可以先去看看单词，能不能回忆出它的意思。如果很多单词都不能回忆出他的意思，说明这组单词确实很陌生，很多单词确实需要好好的背诵。如果很多单词都能快速回忆出他的意思，说明这组单词你已经很熟悉了，不需要再去背诵，或者只需要背诵极个别的单词就行。在背诵完一组单词之后，你也可以功过看忆的功能来进行检验，能不能回忆出它的意思，来判断自己是不是把单词背到了脑海里，下次看到这个单词的时候能不能认识。

2、听忆

听忆是通过听单词来回忆意思，当你在背诵一组单词之前，你可以先尝试听一下该组单词，看看能不能听懂他们的意思，如果听完之后基本都能很快听懂，说明这组单词已经比较熟悉了，可以开始下一组单词的学习了。如果很多单词都听不大懂，说明还是需要好好学习该组单词的。在学完一组单词之后也可以通过听忆的功能来进行检验，看看能不能回忆出他们的意思，能不能听懂这个单词的意思。

3、默写

默写是通过某个意思来写出它对应的单词，学习单词不能只是口头上的背诵，也需要动手写写，多写几遍来加强背诵学习的效果。当你背完了一组单词之后，你怎么判断自己背的效果，可以尝试默写一下，可以在手机上默写，也可以在纸上默写，都可以，没有限制，你可以默写完一个看一下默写的情况，也可以整组默写完再去查看默写结果，都可以，因人而异，没有限制。目的只有一个，就是能够把学习的单词给写出来。

4、听写

听写就是通过听某个单词来写出对应的单词，不能只是看单词认识，听力也很重要，听不懂也很糟糕。学完一组单词，也可以通过听写本组单词来判断自己学习的效果，从而判断自己是否掌握了该组单词。

5、背诵

单词背诵不应该只是单词和意思，它的例句、同根词、助记、音标、发音都是很重要的，都需要好好背诵学习。

6、打单词

打单词是一个融合了经典打地鼠小游戏创新的功能，通过找到单词对应意思的地鼠来复习检验本组单词学习的效果，背单词有些时候可能会有些乏味，引入一些小游戏的创意可以降低背单词的无聊，同时也能检验自己每组单词学习的效果。

7、消单词

消单词是一个融合了经典消消乐小游戏创新的功能，通过若干对单词和意思，点单词和对应的意思进行“消消乐”，增加了学单词的趣味性，降低了无聊感，同时也能检验自己本组单词学习的效果。

8、造句编故事

造句和编故事是一个使用任意若干个单词进行造句和编故事，从而进行深入学习使用的创新功能，单词不仅需要会背，也需要会用，一个单词可能会认识，多个单词放在一起可能就不熟悉了，单词放在文章或者句子里面可能就不认识了。造句和编故事解决了这样的问题，在学习单词的基础上还能深入认识单词的具体使用。

三、页面设计

1、尽可能少的设计，或者说少即是多

这也是张小龙设计产品的理念之一。页面上不要有过多的元素，比如看忆这个功能，页面上只有 3 个按钮，1 个单词，一个进度条，单词用来看，进度条用来判断本组单词复习的进度，一个按钮用来设置回忆时间的长短，一个按钮用来提示该单词的意思，一个按钮判断是否熟悉，基本已经做到了最简了。

四、用户评价

我问过某个同学，这个产品怎么样，以下是他的评价。

五、全端通用

微信小程序：必须过，基于微信强大的生态开发，因此适用于安卓、iOS 、pad、windows、Mac，所有端均能使用，非常方便，如果喜欢的人多后续会推出安卓 iOS 等客户端。

六、收费情况

目前作者还没想好到底要不要收费，所以目前所有的单词(四级、六级、考研、初中、高中、专四、GRE 等等全部都免费)、看忆、听忆、背诵(例句、同根词、助记等)、答题、听写、默写、打单词、消单词全部免费，只有极个别高阶功能需要金币(还不赶紧收藏一波啊~~)。

七、建议反馈

欢迎每一个同学认真提出的每一个真实有效的建议

八、社群交流

我建了一个小群，希望和同学们交流一下。

九、访问使用

在线访问