批判性思维自修课（六）

批判性思维第六讲是“理清思路”。

我们在看书、听课的时候，走神的时候经常会出现盯着书本、黑板看的情况，这时候的思维已经不再工作，当我们收到这个反馈的时候，会快速拾起思绪，重新投入。

我们进行思考时却没有这种即时反馈，大多数时间我们认为懂得或者认为似懂非懂的时刻，其实是一点也不懂。模糊、含混不清、不明确的思维方式，听起来似乎总比没有任何思维的好，但实际上，它不仅毫无意义，而且长此以往，还会造成大脑遇事一团浆糊。打破这种似是而非的思维方式，变得非常重要。

当人们向你讲解一件事的时候，如何确定自己听懂了？一个很好的方式是用自己的话复述一遍，如果对方没听懂或者不认同，则说明你没有完全听明白别人的话。

一些可操作的训练方式包括：

• 尝试分析人们发表言论的更多含义，或者背后的真实含义。

• 尝试探究重大新闻中的真实意义。

• 试着讲你对一件事的理解解释给另一个人听，茶余、饭后、同路，有机会就可以聊聊。

• 没有搞清楚对方观点之前，不要表示赞同或者反对。

• 一次只阐述一个观点，并详细描述这个观点形成的原因、过程。

• 将自己的想法与自己的实际生活联系在一起，这样方面脱口而出。

• 多运用类比、比喻、关联的方法，帮助人们联想到自己熟悉的已知的事物。

• 以“我认为”作为自己陈述观点的开头句式，使用“换句话说”作为自己阐述观点的一种表达，使用“例如”、“打个比方”联系他人容易接受的事物。

• 在引导别人理清思路的时候，可以使用“你可以重新陈述你的观点吗？我没听明白”、“你可以举个例子吗”、“我复述一下你刚才说的话，是 xxxx 吗”。

这些关键词、关键句虽然很基础，但却很有用，能够快速帮助你摸清思路脉络，最简单的也最直接。不信你下次开会时问上几句“我没听明白，你能再说一遍或者举一个实际的例子吗”试一试？

第六讲就到这里，后面会持续更新。