推荐捷行 Jim 老师高阶课程的八大理由

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Jim 老师 2015 年初成为 Scrum 联盟全球第 100 位 Scrum 认证讲师 CST。有 10 年以上交付 CSM/CSPO 教学经验，5 年以上 A-CSM/CSP-SM 认证课程教学经验，8 年以上敏捷领导力（CAL 1）教学探索和实践。

CST（Certified Scrum Trainer）介绍

为什么成为 Scrum Alliance® 认证的 Scrum 培训师如此困难。我们知道，有更简单的途径可以获得其他组织的讲师资格，教授认证 Scrum 和其他敏捷框架的认证。有些资格认证非常简单，只需参加为期 3 天的课程，然后就可以向世界上的其他人教授相同的材料。其他组织有仅提供测试的路径来认证。Scrum 联盟仍然坚持严格的门槛：在 Scrum 团队中拥有多年实际经验并在 Scrum 和敏捷培训方面表现出色的培训师 CST。这与 Scrum Alliance 优先级有关：重视影响力和学习者的旅程。

坚持优秀的培训师，Scrum 联盟相信敏捷课程有能力重塑人们对工作世界的认知。参加由认证 Scrum 培训师 (CST) 教授的课程的个人，会受到鼓励并被授权创造更加快乐、繁荣和可持续的工作场所。对于那些以传统方式工作的人来说，敏捷性（尤其是 Scrum）是一种全面的思维范式转变，意义远远大于知识的传递。Scrum 联盟确认 CST 培训师处于该行业的最高水平，并相信他们有能力并拥有点燃激情和催化变革所需要的一切。

针对学习者的敏捷培训， 一些认证机构优先考虑培训尽可能多的人，这通常意味着使用标准化培训的 PPT。其他机构则侧重于使用测试作为衡量知识的一种手段。Scrum 联盟最重视的是学习者的旅程，优先考虑能够与世界各地的学习者面对面互动的培训师。

CST 是业内最有资格的，Scrum 联盟给予他们充分的信任和自由度，让 CST 以最适合每种情况的方式涵盖课程的学习目标。对于一些人来说，可能意味着 CSM 一个高度互动的研讨会。对于其他人来说，可能意味着 CSM 在团队正在经历的现实情况中教授 Scrum 和敏捷原则。只要达到学习目标，如何教授内容的可能性会根据参加的学员的特点和背景，因人而异，因材施教。

Scrum 联盟的 CST 是根据经验说话，而不是死记硬背某个主题的知识点。当学习者提问时，CST 拥有专业知识来讨论问题或激发深入理解和催化改变。获得 CST 称号的导师都是最具影响力和最受追捧的培训师，并得到了世界上规模最大、历史最悠久的 Scrum 联盟的充分认可。

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课程设计结构（模块）化，系统化（组织视为系统），内容跨界化（比如心理学和脑科学）。敏捷层级包括团队敏捷，规模化敏捷，组织和业务敏捷；个体行为和系统变革模型，企业转型和文化重塑画布。涉及的职能有研发和业务，市场和销售，生产和运营，人力资源和中层管理，法务财务合规，PMO，供应链和采购等。

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注重在实时教学中展示应用 Scrum，敏捷，精益，教练技术和领导力技能。教学手段灵活多样：可视化，引导和发问，挑战舒适区；隐喻和讲故事，分享个人经验；线上工具协作互动，尝试 AI 技术；案例解读，回顾和反思。

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实用落地的捷行“教练实践圈”活动，由 MCC 亲历辅导和点评。捷行自己的讲师终身答疑辅导。丰富的案例分享，课后学习资料包括模板视频和敏捷游戏。高阶学员一系列的福利活动，比如重修和复训，职业规划和商业合作等。

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曾担任上海甲骨文研发中心总监，个人成功转型为世界级讲师和敏捷教练。通过敏捷实践和教练艺术，辅导知识工作者个体进化，引导个人成为优秀的 ScrumMaster 和敏捷教练是 Jim 的愿景 —— “成就和实现鲜活而有意义的个体价值”。

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国内唯一同时具备教授 Scrum 联盟 CSM 高阶系列课程，A-CSPO 和敏捷领导者 CAL1 的讲师。

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对 Scrum 和敏捷教练的独到见解，出版物有《敏捷教练成长手记》和《Scrum 实践精萃》，译作《30 天敏捷软件开发》。以第一作者身份与 MIT 合作发表国际专业论文 2 篇。

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跨界背景，拥有四个硕士学位：北理工机电控制专业硕士，东北大学(波士顿)计算机工程硕士，东北大学机械工程及制造业硕士, 巴布森（Babson）学院全美排名第一的创业家专业 MBA。