“在企业中，中台是为了更好地整合后端的计算、业务、数据资源，更敏捷、高效地为前台服务而生，在高校中同样如此。”

在教育信息化快速发展、国家政策扶持及庞大市场需求的多重因素推动下，我国教育信息化整体市场规模从 2017 年的 4542 亿元增至 2022 年的 10157 亿元，成功突破一万亿元。随着教育信息化迈入 2.0 时代，政府和学校正以更加开放的态度拥抱信息技术与教育的深度融合，希望利用新一代信息技术提升教育质量、推动教育公平、优化教育体系。

经过多年的信息化建设，某高等职业技术学校的基础网络设施建设基本成型，师生的信息化素养有了很大的提升，各种信息平台的应用也初见成效，学校还入选首批 129 所职业学校数字化校园建设单位。

但是，该校深知，高校的数据资产是一笔沉睡的财富，哪所学校能够把数据真正地用起来，就能走在当前时代的前列。

因此，该高等职业技术学校选择与袋鼠云就数据中台项目达成合作，通过一站式大数据开发平台的建设进一步推动智慧校园建设，打破数据孤岛，支撑学校业务的智能化升级。

01“智慧校园”建设之痛

教育信息化 2.0 时代，该校将信息化建设的目标定位为从“数字化校园”向“智慧校园”的跃进。相比传统的数字化校园，智慧校园的核心特征是“以流程为中心转向以数据为中心”和“以管理为目标转向以服务为目标”。

然而在智慧校园建设的道路上，面临着诸多困难和阻碍。“多套系统由不同的软件厂商提供，本意是想减负”，该校数字信息中心负责人谈到，“没想到反而加重了教职工的工作量，搞得工作推进更困难了。”

数据分散在各个系统，融合程度低；数据质量差，一致性、完整性、准确性、及时性都达不到要求；当对信息的处理涉及多个系统之间的协调时，数据流程就会变得十分混乱；业务流程难，用户获取数据难，交叉分析数据难，这些难题都使得该校智慧校园的建设，还停留在美好愿景的阶段。要实现这一目标，需要稳定且丰富的数据支持，以及强大的大数据系统作为后盾。

既然是数据的问题，自然要回到数据本身来解决。夯实数据基础，做好底层数据能力的建设，围绕当前数据的发展痛点和现状，构建“全”、 “统”、“通”的大数据平台体系，正是此问题的解题之道。

02 沉淀数据资产 擦亮智慧校园“天眼”

借助袋鼠云数栈的力量，把之前的“以部门为中心”转变为“以师生需求为中心”是该校智慧校园建设的最终目标。

‘数据中台建设可以打通学校数据大动脉，让全校师生办事从“千岩万转路不定”变成“从此天堑变通途”’，校长这样说道。

其中，数据资产好比智慧校园中台的“天眼”，是数据打通及数据闭环的重要环节。该校此前的数据分散在各个业务中，包括财务管理系统、图书馆系统、超新教育平台、OA 办公系统、心里测评系统、智慧校园平台、教务系统、一卡通系统等，业务很多，“墙”也很厚。

袋鼠云数栈深入该校的信息化进程，根据学校实际现状构建统一的数据采集平台。该平台不仅实现了数据的抽取和清洗，还通过数仓建设对数据进行了逻辑分层和分域处理，整合了各个业务系统的数据，并通过多种数据接入方式实现了统一管理。

一方面，解决了数据来源渠道众多、种类繁多、采集信息量大、数据类型不确定、格式不一致、呈现方式多样、处理与分析困难等问题；另一方面，通过资产分析、应用、优化、运营四方面对看清数据资产、降低数据管理成本、追踪数据价值起到了实质性的促进作用。

这时候，曾经“剪不断理还乱”的数据问题已不再“乱花渐欲迷人眼”，数据管理变得更加清晰和高效。

03 数据服务化 打通高校数据应用的最后一公里

在数据资产化建设之后，数据服务化成为智慧校园建设的必经之路。这就像从钻石矿中开采出原石，只有经过精心打磨和切割，才能展现出钻石的璀璨光芒。

袋鼠云数栈提供的服务能够迅速将数据表转换为 API 接口，并提供 API 托管、鉴权、授权和管理等全面功能，直接与 API 网关对接，提供 API 调用服务。应用只需调用具有业务语义的数据服务 API，无需深入了解数据的处理逻辑。

数栈提供的数据服务涵盖了数据服务开发、数据服务发布、数据服务授权、数据服务调用、数据服务监控、数据服务下线等全链路管控，满足业务的灵活调用和访问。

如此，便可以将该校管理数据的工作人员解放出来，不用再陷在之前传统的提供接口、同步数据当中，得以把更多的时间人力放在对数据资产质量的把控上，让数据真正成为“智慧校园”建设的资产，实现其价值。

04 师生画像建设 用大数据探索因材施教

以往，师生行为地图覆盖面广泛，却缺乏一个统一且全局的展示平台，难以实现师生综合素质的数字化展示，及时性和效率都受到限制。袋鼠云数栈的建设彻底改变了这一局面。现在，基于大数据一体化平台构建的师生画像系统，能够服务于内部管理、教学研究和教学实践等多种场景，为学生提供精准支持，同时为教师的学术发展提供有力信息。

学生画像系统通过整合学生在校学习、生活、实践和社交四个维度的数据，全面展现了学生的成长轨迹，直观呈现学校的人才培养体系。系统还能根据学生数据生成个性化标签，实现对学生的精准定位，并构建学生学习指数，使学生的成长过程数字化、可视化。

教师画像系统则专注于挖掘以教师为中心的数据，精准描绘教师的基本信息、教学职务、获奖情况、班级管理、授课内容和文件处理等信息。

“在这块屏幕上，我们可以看到班里每位学生的课堂学习情况、体质情况、甚至校园路径，大数据的应用，真的可以让教学效率倍增。”

05 袋鼠云为高校带来了什么？

正如智云实验室总工程师张紫徽所讲：“信息化的根本是什么？是人的信息化，即通过小工具、产品、平台等来给人们的日常生活、工作带来便利，为社会发展赋能。”学校自然也不例外。

袋鼠云通过数字技术和数字化思维，对高校的教学、评价、管理和服务等运营流程进行系统性的重塑，实现教育教学管理与服务流程的升级再造。通过全局数据运营，提供数据分析和挖掘支持，建设智能场景应用，提高高校数据利用效率，加速数据价值的释放。

当校长根据大数据平台做出教育管理的决策时，当教师通过大数据平台获得教学效果的精准评估时，当为学生提供千人千面的综合评价和生涯规划时，这才是高校数字化转型的真正价值体现。

目前，袋鼠云已经与浙江大学、中山大学、温州大学、四川大学等多所高校和教育机构达成合作。期待未来，袋鼠云可以与更多的教育行业伙伴一起努力，携手共进，做打破一潭死水般的高校信息化建设的那一颗小石子，成为一种新思维产生和改变的催化剂，推动教育信息化 2.0 时代进程，助力教育数智化改革。

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《数据治理行业实践白皮书》下载地址：https://www.dtstack.com/resources/1001/?src=szsm

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